مرحلة التعلم والاستكشاف

أشرح كيفية الإمساك بالملقط وفتحه وإغلاقه ثم نقل الكرة من الوعاء الأول إلى الوعاء الثاني.

افرد المربع تماماً، ارفع زاويتين وطابِقها مع الزاويتين المقابلتين بدقة وبطء شديد متبعاً الخط المخيط. قم بالتمرير على الطية الجديدة لكي تثبت. افتحها واترك الطفل يبدع.

احضر أسطوانة حمراء وهزها بجوار أذنك وأذن الطفل ليسمع بوضوح. ثم ابحث في الأسطوانات الزرقاء عن الصوت المطابق وتأكد منهما معاً.

اختر حرفاً لتمرير إصبعي السبابة والوسطى (اليد المستخدمة للكتابة) عليه بنفس اتجاه كتابة الحرف، وانطق "صوت الحرف" بدلاً من اسمه (قل: "بـْ" ولا تقل "باء"). وتتبعه 3 مرات. اطلب من الطفل التکرار.

ضع مجسماً صغيراً (مثل "قط"). ساعد الطفل على نطق الكلمة ببطء لتفكيك الأصوات "قـ.. طـ.."، ثم اطلب منه البحث عن الحروف المطابقة من الصندوق لتكوين الكلمة أمامه على السجادة.

يضع الطفل الأداة ويرسم خطاً داخل الإطار، ثم يستخدم الشكل الخارجي لرسم الإطار فوقه، ثم يبدأ باستخدام الأقلام لرسم خطوط طولية للتظليل دون الخروج عن الخط.

اجلب عصا الـ 1 وعصا الـ 2 وعصا الـ 3. ابدأ بتعريفهم: "هذه واحد... هذه واحد، اثنان" مع لمس وتمشيط كل جزء ملون بيدك بحركة واضحة أثناء العد.

أشر إلى الرقم "1"، وعد عصا واحدة وضعها فيه. أشر إلى الرقم "2"، خذ عصاتين، عدهما في يدك، ضع شريطاً مطاطياً عليهما لربطهما وضعها في الخانة، وهكذا. أما الصفر (0) فقل: "صفر يعني لا نضع أي شيء".

يتم استخراج المكعبات بشكل مفكك، وتركيبها بحسب اللون والتطابق بحيث الأحمر دوماً بجوار الأحمر والأسود يواجه الأسود.

اطلب من الطفل أن يأخذ أداة ويخمن هل ستغوص أم تطفو، ثم يلقيها. بعد اكتشاف النتيجة يتم وضع الأداة في سلة التقسيم المناسبة وتجفيفها بمنشفة.

استخرج قطع القارات باستخدام قبضة الثلاثة أصابع كالمعتاد. مرر إصبعك على حدود القارة كتمهيد للحس الجغرافي. اذكر اسم القارة واستخدم "درس الفترات الثلاث".

لعبة بسيطة لتعليم مفهوم بقاء الأشياء وهي مرحلة حاسمة في النمو المعرفي